quinta-feira, 31 de maio de 2012

Culinária Jardim III Vespertino - Bolo de Cenoura


Para alguns cozinhar é diversão, para outros é dever, mas para os alunos do Jardim III, lidar com os alimentos pode significar as duas coisas..

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Inovações

Como podem ver, o blog da Escola está passando por mudanças.

Todo evento criaremos um álbum e logo abaixo do post sobre o evento, seguirá um link para que tenham acesso as fotos e possam copiá-las e para que também deixem seus comentários.

Como podem ver também ao lado direito da tela, se encontra o quadro de acesso para Pais e Alunos, basta digitar o login e senha para que tenham acesso as notas e anotações.

Logo abaixo temos o link direto para o nosso Facebook.

Deixem seus comentários, dicas, sugestões e críticas para que possamos ficar cada vez melhor e trazer mais informações a vocês.


quarta-feira, 30 de maio de 2012

Os professores Arildo (Educação Física) e Henrique (Geografia), proporcionaram aos alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental, uma aula preparatória para a Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica(OBA).


O professor Marcelo de Filosofia dinamizou sua aula com os alunos do 8º ano. Utilizou o Pátio da Escola para debater sobre o Silogismo. (Uma forma de argumentação)

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segunda-feira, 28 de maio de 2012

Prova e atividades de Inglês - 6º e 9º Ano


Visando a necessidade de desenvolver as quatro habilidades comunicativas (listening/ouvir, speaking/falar, reading/ler e writing/escrever) os alunos são avaliados com atividades diversificadas, como trabalhos, exposições, pesquisas, projetos, etc, de forma contínua, além de provas orais e escritas.Foi repassado um modelo de texto aos alunos do 6º ano, onde eles preencheram as lacunas com as suas informações (dados pessoais, preferências e rotina). Foi feita uma exposição com todos os textos e, para finalizar a atividade, após a prática coletiva em sala cada aluno fez a leitura do seu texto pessoal para se apresentar à turma. Como a bagagem cognitiva dos alunos do 9º ano é mais ampla, com vasto vocabulário e conhecimento das estruturas gramaticais, foi repassado aos alunos um esquema de três diálogos, abordando o presente simples, para que eles falassem da sua rotina, o passado, para relatar o final de semana anterior e o futuro, para que eles mencionassem os seus planos para as próximas férias do mês de julho. Antes da prova, a turma praticou os diálogos com vários colegas.

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quinta-feira, 24 de maio de 2012

Contação de Estória com a Escritora Sandra Andrade


A escritora Sandra Andrade esteve em nossa escola para uma contação de história e manhã/tarde de autógrafo. Desta forma os alunos do 2º ao 5º ano tiveram a oportunidade de se aproximarem da autora e suas obras.


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segunda-feira, 21 de maio de 2012


Os alunos da Educação Infantil e Ensino fundamental I da Escola Visconde de Cairu prestaram uma linda homenagem às mães no dia 11/05/2012.

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sexta-feira, 4 de maio de 2012



Uma das propriedades da água é que ela é um solvente. Para entender melhor esse conceito os alunos foram até o Laboratório de Ciências vivenciar esta experiência.Eles tiveram a oportunidade de levantar hipóteses, misturar substâncias como sal, açúcar, areia e óleo à água e observar o que realmente acontece. Ao final dessa prática chegaram a conclusão de que solvente é o líquido que pode dissolver um sólido.Também puderam observar o que é um solo muito permeável, como o arenoso e o pouco permeável, como o argiloso.(Professora Priscilla 4º Ano Matutino e Vespertino)

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quinta-feira, 3 de maio de 2012

Aprendendo a reciclar - Aula de Inglês - 5º Ano


"The world needs our help.We have to do something to make the planet a bether place to live. It depends on us. Let's do it together. "

O mundo precisa da nossa ajuda. Temos que fazer algo para tornar o planeta um lugar melhor para viver. Isso depende de nós. Vamos fazer isso juntos.

PROFESSORA CAMILA - 5º ANO

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Rota dos Portugueses - 2º Ano Matutino


Para que as crianças conhecessem e tivessem ideia da rota percorrida pelos os portugueses, foi muito importante o uso do mapa múndi, pois assim puderam entender o que é passado teoricamente pelos historiadores. O uso do mapa facilitou não só o conhecimento da rota, mas também o entendimento das distâncias percorrida pelos portugueses e o tempo da mesma.

Professora Ana Maria.

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